Dentro del desarrollo del
proyecto Encuentro de Debate entre Centros de Adultos: diálogos para la
inclusión y la ciudadanía global, la formación inicial no se limitó al
centro coordinador. El CEPA Isora Tenerife Sur, como centro asociado,
participó también en este proceso de preparación pedagógica, con el objetivo de
establecer una base común de trabajo en torno al debate académico-formativo y
sus posibilidades dentro de la educación de personas adultas.
Esta actuación se enmarca
en la Convocatoria de Agrupaciones de Centros Educativos 2025 del
Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, en la que el
proyecto fue seleccionado con la referencia ACEPA25/00045. En este
contexto, la colaboración entre el CEPA Distrito Centro, como centro
coordinador, y el CEPA Isora Tenerife Sur, como centro asociado, no
responde solo a una dimensión organizativa, sino también a una apuesta
compartida por impulsar metodologías activas, comunicativas y orientadas a la
formación ciudadana.
La formación del
profesorado del CEPA Isora Tenerife Sur fue impartida igualmente por Doce
Debate, entidad especializada en oratoria, argumentación y debate
educativo. Su intervención permitió ofrecer al profesorado un marco
metodológico común, así como orientaciones prácticas para trabajar el debate
con el alumnado desde una perspectiva didáctica, estructurada e inclusiva.
Este tipo de formación
resulta especialmente relevante en un proyecto intercentros, ya que favorece
una comprensión compartida de los objetivos pedagógicos, de la dinámica del
formato y de los criterios básicos de preparación. De este modo, la experiencia
no se limita a la celebración de un encuentro puntual, sino que se construye
sobre una base formativa coherente entre los centros participantes.
La participación del CEPA
Isora Tenerife Sur en esta fase inicial refuerza, por tanto, el sentido de
la agrupación: crear redes de colaboración entre centros de educación de
personas adultas, compartir experiencias formativas valiosas y consolidar
propuestas educativas que conecten argumentación, pensamiento crítico, diálogo
y ciudadanía.
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