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ACTIVIDADES DESARROLLADAS: Segunda Edición CEPADebate, lunes 2 de marzo de 2026, en la Biblioteca Musical Víctor Espinós en Madrid.

Proyecto Financiado por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.

El proyecto de agrupaciones educativas “Diálogos para la Inclusión y el Fomento de la Ciudadanía” está cofinanciado por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes del Gobierno de España, en el marco de la convocatoria de ayudas destinadas a promover agrupaciones de centros educativos 2025.

jueves, 2 de abril de 2026

La formación de Debate en el CEPA Isora Tenerife Sur

 



Dentro del desarrollo del proyecto Encuentro de Debate entre Centros de Adultos: diálogos para la inclusión y la ciudadanía global, la formación inicial no se limitó al centro coordinador. El CEPA Isora Tenerife Sur, como centro asociado, participó también en este proceso de preparación pedagógica, con el objetivo de establecer una base común de trabajo en torno al debate académico-formativo y sus posibilidades dentro de la educación de personas adultas.

Esta actuación se enmarca en la Convocatoria de Agrupaciones de Centros Educativos 2025 del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, en la que el proyecto fue seleccionado con la referencia ACEPA25/00045. En este contexto, la colaboración entre el CEPA Distrito Centro, como centro coordinador, y el CEPA Isora Tenerife Sur, como centro asociado, no responde solo a una dimensión organizativa, sino también a una apuesta compartida por impulsar metodologías activas, comunicativas y orientadas a la formación ciudadana.



La formación del profesorado del CEPA Isora Tenerife Sur fue impartida igualmente por Doce Debate, entidad especializada en oratoria, argumentación y debate educativo. Su intervención permitió ofrecer al profesorado un marco metodológico común, así como orientaciones prácticas para trabajar el debate con el alumnado desde una perspectiva didáctica, estructurada e inclusiva.

Este tipo de formación resulta especialmente relevante en un proyecto intercentros, ya que favorece una comprensión compartida de los objetivos pedagógicos, de la dinámica del formato y de los criterios básicos de preparación. De este modo, la experiencia no se limita a la celebración de un encuentro puntual, sino que se construye sobre una base formativa coherente entre los centros participantes.



La participación del CEPA Isora Tenerife Sur en esta fase inicial refuerza, por tanto, el sentido de la agrupación: crear redes de colaboración entre centros de educación de personas adultas, compartir experiencias formativas valiosas y consolidar propuestas educativas que conecten argumentación, pensamiento crítico, diálogo y ciudadanía.

 

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